清明日席上呈诸友 其一

佳节年年好,新春处处宜。
莺花从自得,蒲柳顿先衰。
事过如惊梦,愁来剧乱丝。
神仙端可学,吾愿问安期。

译文

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清明佳节每一年都十分美好,新春景致所到之处无不惬人心意。
莺啼花开各自悠然自得,蒲柳这类植物却率先早早衰败。
过往的世事消散如同惊梦一场,袭来的愁绪比纷乱的丝线还要缠人。
神仙之道诚然是可以修习的,我愿去向仙人安期生请教求道的方法。

注释

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  • 莺花代指春日莺啼花开的美好烂漫景致。
  • 蒲柳即水杨,入秋便会早早凋零,古典诗词中常用来比喻人体质衰弱或者未老先衰。
  • 剧此处意为甚于、超过。
  • 端诚然、确实的意思。
  • 安期即安期生,传说中的先秦仙人,后世常以其代指得道的世外高人。

赏析

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这首诗是典型的宋调五言律诗,情感转折层层递进,毫无滞涩之感。开篇先点出清明新春的和融景致,以明丽乐景起笔,为后文的情感反转做足了铺垫。

颔联以莺花的悠然自得和蒲柳的早早衰败形成鲜明对照,暗喻世间万物盛衰无常的规律,也暗含诗人自身饱经忧患、未老先衰的身世之叹。颈联将过往经历比作倏忽而过的惊梦,袭来的愁绪比纷乱的丝线还要难解,直接点出饱经乱离之后的内心怅惘,沉郁的情绪力透纸背。尾联转向求仙问道的期许,看似是要超脱俗世愁烦,实则是在动荡时代中找不到精神出口的无奈寄托,整首诗从宴间即目之景写到胸中块垒,情感真挚厚重,寄赠同游友人的共通身世之慨也藏在字句之间。

创作背景

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这首诗作于两宋交替的动荡时期,是诗人在清明佳节与友人宴饮的席上所作的寄赠之作。

李处权身历靖康之变,饱经流离丧乱之苦,半生辗转漂泊,清明时节面对新春景致触景生情,将积攒已久的世事浮沉之感融入席间寄赠友人的诗作之中。

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