题校书图

朱翌 · 宋代 · 律诗

我闻校书如扫尘,尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分,帝虎鲁鱼相可否。
榻上诸公富贵人,安能办此铅黄手。
绿柳啼鶑耳畔春,翠袖弹丝眼前酒。
如何复窥蠹简尘,又借管城公作帚。
画史画名不画实,润色丹青传不朽。
我是瀛洲旧校书,挥汗磨铅胝两肘。
当时万一见此图,诸郎不免涎垂口。

译文

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我听说校勘典籍就像清扫灰尘,灰尘随着扫帚扫去又每每重新出现。
独自在寒窗下端坐心志专一,把典籍里帝虎鲁鱼这类讹误逐一比对勘定。
榻上坐的诸位都是享尽安逸的富贵人,哪里能操持这般校勘典籍的辛苦活计。
绿柳之下黄莺啼鸣耳边满是春意,美人翠袖抚弦眼前摆着醇酒。
为何还要去翻动积满灰尘的旧典籍,还要借毛笔当作清扫讹误的扫帚。
画师作画只画风雅声名不写真实场景,用丹青润色让这幅图长久流传不朽。
我当年也曾是馆阁里的旧校书郎,校书时挥汗磨墨两肘都磨出了厚茧。
当年要是真见到这幅享乐的校书图,那些同僚郎官们怕是免不了要馋得口水直流。

注释

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  • 校书指校勘整理典籍,订正文字讹误的官方工作。
  • 帝虎鲁鱼指古籍传抄过程中因字形相近产生的文字讹误,“鲁”与“鱼”、“帝”与“虎”都是古文字中形近易混的典型字例。
  • 铅黄古代校书所用的铅粉和雌黄,用来涂抹修改错字,后世代指校勘工作。
  • 管城公毛笔的别称,出自韩愈《毛颖传》,这里代指校书所用的书写工具。
  • 蠹简被蠹虫蛀蚀的旧典籍,泛指年代久远的古籍。
  • 瀛洲唐太宗曾设文学馆,选十八人为学士,时人谓之“登瀛洲”,后世以瀛洲代指馆阁、翰林院这类清贵的文职机构。

赏析

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这首题画诗构思巧妙,一反常规题画诗的颂美套路,以亲身经历为切入点,用戏谑调侃的口吻解构了传统校书题材画作的浪漫化想象。

开篇以扫尘喻校书,极为生动贴切地写出了校勘工作反复琐碎、难以一劳永逸的特点,随后将图中富贵闲人享乐式的“校书”,和自己当年萤窗孤坐、磨铅胝肘的真实校书经历做强烈对比,反差感十足。末句以调侃同僚见图会垂涎作结,诙谐风趣,既写出了校书工作的清苦,也暗含对画作脱离现实的善意调侃,全诗语言质朴直白,情感真挚,充满鲜活的生活气息。

创作背景

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这首诗是南宋诗人朱翌的题画作品,朱翌是宋徽宗政和年间进士,南宋初年曾入馆阁担任校书郎一职,对校勘典籍的日常辛劳有极为真切的亲身感受。

他在观赏前代流传的《校书图》时,见图中所绘校书场景多是宴饮享乐的风雅状态,和自己亲身经历的校书苦况大相径庭,于是有感而发写下这首戏谑又饱含真情的题画诗。