宫词一百首·其八十三
教遍宫娥唱遍词，暗中头白没人知。
楼中日日歌声好，不问从初学阿谁。
楼中日日歌声好，不问从初学阿谁。
我把所有宫中侍女都教遍，各类词曲也都一一传授，岁月悄逝头发早已斑白，却从来没有人知晓。
高楼上天天都传出美妙动听的歌声，却没有人过问这些曲调当初是师从何人学来的。
译文
收起注释
收起- 宫娥指在宫中服役的侍女、宫女。
- 阿谁唐代通用口语，意为“谁”“何人”，是当时民间与宫廷都广泛使用的疑问代词。
赏析
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这首小诗以白描手法刻画了一位宫廷底层老乐师的落寞形象，看似平淡叙事，实则暗含深刻的讽刺意味。
全诗没有直接的评判之语，却通过“头白没人知”和“不问从初学阿谁”的强烈反差，道尽了底层宫廷乐人毕生付出却最终被彻底遗忘的悲凉命运，也暗讽了宫廷之中只重成果、不念来路的凉薄世态，语浅情深，余味悠长。
全诗没有直接的评判之语，却通过“头白没人知”和“不问从初学阿谁”的强烈反差，道尽了底层宫廷乐人毕生付出却最终被彻底遗忘的悲凉命运，也暗讽了宫廷之中只重成果、不念来路的凉薄世态，语浅情深，余味悠长。
创作背景
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王建的《宫词一百首》创作于唐宪宗元和末年，是中唐宫词的代表性作品。
诗人与当时的宦官枢密使王守澄交好，得以听闻大量宫廷内部的日常琐事，以此为蓝本创作了这组兼具纪实性与文学性的组诗，突破了此前宫词多书写宫妃幽怨的狭窄题材，广泛记录了唐代宫廷的乐舞、宴游、日常规制等诸多细节。
诗人与当时的宦官枢密使王守澄交好，得以听闻大量宫廷内部的日常琐事，以此为蓝本创作了这组兼具纪实性与文学性的组诗，突破了此前宫词多书写宫妃幽怨的狭窄题材，广泛记录了唐代宫廷的乐舞、宴游、日常规制等诸多细节。