送魏校书

长恨江南足别离,几回相送复相随。
杨花撩乱扑流水,愁杀人行知不知。

译文

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长久以来我总怅恨江南之地离别之事太过繁多,几番为友人送行,刚作别不久又能再度相伴相随。
漫天杨花纷乱缭乱,纷纷扑向悠悠流淌的春水,这深重的离愁快要将人愁煞,远行人你究竟知不知道?

注释

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  • 校书古代官职名,即校书郎,负责掌管朝廷的典籍校勘、整理工作。
  • 足别离离别之事繁多,离别的场景随处可见。
  • 撩乱纷乱、杂乱的样子,这里形容杨花漫天飞舞、四处飘散的状态。
  • 愁杀人犹言愁煞人,形容愁绪极深,几乎要将人折磨得难以承受。

赏析

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这首小诗语浅情深,没有刻意雕琢的痕迹,将送别友人的怅惘之情抒发得真挚动人。

开篇两句直抒胸臆,先点出江南本就多别离的整体印象,再叠加二人多次相送、聚散匆匆的过往,层层铺垫出离别的厚重感。后两句以景托情,借漫天乱飞、随流水飘走的杨花意象,暗喻二人漂泊无定的聚散命运,末句以反问收束,将满腔离愁直接抛向即将远行的友人,不加掩饰的直白倾诉反而比含蓄的表达更显情真意切。

创作背景

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这首诗是中唐诗人朱放旅居江南时期的送别之作。

朱放长期漫游江浙一带,生性淡泊,与当地文士交游往来十分频繁,魏校书是他的挚友,即将远赴外地任职,二人此前已经历多次聚散,此次再度临别,诗人心绪万千便写下这首赠别诗。