赠陈常翁

通晓一部儒家经典教导子弟，苦学功底足以抵得上三冬苦读，你的议论孤高卓绝，有汉代孟公的不凡风骨。
治学修养达到内心通透圆融的境界，便处处都是安适的乐地，心中没有对外物的贪求慕恋，心境自然如沐春风和畅舒展。
我惭愧自己像孔子弟子言偃那样以礼乐教化的修为尚有不足，而你早已全然浸润在周公所制定的礼乐文化之中。
浩繁的儒家经典与礼制要义烦劳你指点明示，指引我寻到治学的路径，贯通儒学的本源大道。

• 一经教子指用一部儒家经典教导子弟，是古代儒者传承家学的典型方式，典出《汉书·韦贤传》“遗子黄金满籝，不如一经”。
• 三冬指三年苦读，典出《汉书·东方朔传》“三冬文史足用”，古人以“三冬”代指长年苦读、学有所成的阶段。
• 孟公指汉代名士陈遵，字孟公，以志节高朗、议论宏达著称，此处既暗合友人陈常翁的姓氏，也夸赞其风骨不凡。
• 内融指治学修养达到内心通透圆融、没有滞碍的境界。
• 言偃弦歌化言偃即孔子弟子子游，曾出任武城宰，以礼乐弦歌教化当地百姓，是儒家以礼乐治世的典范人物。
• 三百三千代指浩繁的儒家经典与礼制条目，“三百”原指《诗经》三百篇，“三千”原指礼仪的三千威仪，此处泛指全部儒学要义。

这首赠诗摒弃了寻常酬赠作品的浮泛客套，全程围绕治学论道的核心展开，立意沉实恳切，毫无空泛之语。

全诗用典贴切自然，多处化用儒家先贤的典故，既暗合友人陈常翁的姓氏，也处处紧扣崇儒向学的主旨，情感真挚醇厚。前两联盛赞友人的家学功底与修养境界，后两联自谦修为不足同时表达请益的恳切心意，层层递进，结构严整，是宋代儒理诗中兼具真情与实感的佳作。

这首诗是宋代儒士谢天民创作的论学酬赠作品，被收录于《全宋诗》。

宋代奉行崇文抑武的国策，儒学复兴运动蓬勃发展，士大夫阶层普遍以研经论道、涵养德行为风尚。作者与友人陈常翁同为崇儒治学的同道，二人平日交往论学相得，作者为表达对陈常翁学识修养的由衷推崇，同时抒发自己向道求学的恳切心意，便写下这首赠诗。