拟汲古得脩绠诗

求学之人钻研历代古籍，很难用短浅的见识探得真谛。
往深井里汲水欣喜于步步有得，手中握持的井绳必须足够绵长。
从远溯千年的源头舀取活水，绵长抽绎思绪辗转往复万周。
起初就像泉眼被阻隔难以触及，忽然之间就见井花翻涌浮出。
意旨在出言之前就已经全然通达，文辞自然在笔下汩汩流淌。
想起韩愈《秋怀》中的经典诗句，圣贤义理要往极幽深之处探寻。

• 汲古得脩绠语出韩愈《秋怀》其五，以从深井中汲水比喻深入钻研古代典籍，脩绠即长井绳，喻指治学的深厚积累与正确方法。
• 得得叠用表状态，意为连连不断，形容治学过程中步步有所收获的样子。
• 井花也叫井华，原指清晨初次从井中汲取的新鲜井水，此处指井水翻涌时浮起的水花。
• 昌黎指唐代文学家韩愈，韩氏郡望为昌黎，后世遂以韩昌黎作为他的代称。
• 冥搜原指搜寻幽隐难见之物，此处指深入探究古籍中最深奥精微的圣贤义理。

这首诗通篇以汲水作为核心喻体，把抽象枯燥的治学过程写得具象可感，全无说教的生硬感。

全诗脉络层层递进，从治学之初的浅陋困惑写起，依次铺陈了得法之后探本溯源、豁然开朗、文思泉涌的完整过程，比喻贴切自然，流转灵动，尽显杨万里作为宋诗大家的笔力。

结尾处点出韩愈的原作，把个人的治学心得和先贤的经典感慨打通，最终落脚于对圣贤义理的深度探寻，既符合试帖诗的体裁规范，也跳出了应试文字的格局，成为古代论学诗中的上乘之作。

这首是杨万里创作的论学类拟试帖诗，诗题直接取自唐代文学家韩愈《秋怀》组诗的名句“汲古得修绠”，“汲古”以深井汲水比喻钻研古籍义理，“修绠”指长井绳，喻指治学时必须具备的深厚功底与正确门径。

此诗创作于杨万里早年精研经史的阶段，他借拟作试帖诗的常规体裁，融入自己多年研读典籍的真切感悟，完全摆脱了普通试帖诗板滞空洞的弊病。