训蒙绝句 山径之蹊

如果肯踏实下功夫精进，就能扩充自身细微的善性，哪怕只有片刻昏昧懈怠，此前的修为也会出现亏损。
我到了暮年才深深懂得要时刻自我警醒，好几次都险些被茅草堵塞了本该走通的进学山径。

• 训蒙指启蒙教育，面向初学的孩童、入门学子开展的基础教育。
• 山径之蹊语出《孟子》，原指山间的小路，此处代指为学进德的路径。
• 昏忘昏昧涣散、遗忘初心，此处指为学之心懈怠松弛。
• 茅塞被茅草堵塞，此处比喻为学之路被懈怠阻塞，思路蒙昧不通。

这首诗是典型的朱子理学劝学诗，通篇没有堆砌晦涩的义理概念，以极浅白的日常语言讲透了儒家为学的核心要义。

前两句直接点明为学的辩证逻辑：善性的积累全在日常点滴用功，哪怕只有片刻松懈都会让此前的修为前功尽弃，把儒家“慎独”“精进”的抽象理念落到了非常具体可感的层面。后两句以作者自身晚年的切身感悟作结，没有居高临下的说教感，反而以过来人的自省姿态，让劝诫的分量变得格外厚重，完全契合训蒙作品深入浅出、润物无声的创作要求。

这首诗是朱熹所作《训蒙绝句》组诗中的一篇，该组诗共九十八首，大多是朱熹为启蒙初学的学子创作的劝学说理作品。

本诗化用《孟子·尽心下》中“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣”的经典典故，是朱熹晚年回望自身数十年为学经历后写下的自省之作，意在告诫后学进德修业必须持之以恒，容不得片刻松懈。