丙申至前五日复坐南窗忆去年诗又成两章 其一

明亮的朝阳依旧照在窗楣之上，正是和去年此时一模一样的节候光景。
世间精妙的义理不必去旧纸堆里寻觅前人留下的陈迹，只须在鲜活的日常体验中就能印证全新的认知。

• 窗楣窗户上方的横木，这里代指窗框周边的区域。
• 妙理精微玄妙的义理，这里特指儒家修身治学的核心道理。
• 辙迹车轮碾过的痕迹，这里指前人留下的旧有路径、书本上的陈说教条。
• 生处鲜活的、正在发生的日常实践场景，而非僵死的故纸堆。

这是一首极具湖湘学派特色的理趣诗，完全跳出了一般理学诗枯淡说教的窠臼，以日常观景的生活化场景引出为学的核心宗旨。

开篇两句以年年相似的日照光景起兴，暗合时光流转而天道常新的哲思，为后两句的论道做好了自然铺垫。后两句直接点明治学不应死守前人的旧说轨迹，而要在鲜活的生命体验中体悟新知，这种重实践、重体悟的为学观，正是张栻所代表的湖湘学派“知行互发”思想的诗意表达，全无说教气，读来亲切通透，余味悠长。

这首诗作于南宋孝宗淳熙三年（公元1176年，岁次丙申），此时张栻退居潭州（今湖南长沙）主持岳麓书院教事，全力践行湖湘学派的实学教育宗旨。

冬至前五日，诗人闲坐居所南窗之下，触景生情忆起去年同一时段所作的诗篇，心有所感便写下这两首绝句，此为其中第一首。