次韵章守移学

千柱支撑的宏伟新学宫完全契合旧有规制，稍费劳力迁移改建绝非不当举措。
诸位儒生在此修习学业多次蒙受教化熏陶，贤明的知州一番调度就完成了兴学功绩。
如今工程落成众人争相拭目围观，将来学子们科举及第定能为学宫增添荣光。
就像当年扬雄作《太玄》有侯芭传承学问一般，哪里只有研经的儒生才能领会圣贤的意旨。

• 次韵古代和诗的常见形式，又称步韵，创作时必须严格依照所和原作的韵字、先后次序来写作。
• 俨旧规完全契合旧日的规制。俨，这里是整齐、贴合的意思。
• 三熏沐本指多次沐浴焚香以示郑重，这里用来形容儒生修习学业时恭敬郑重，多次蒙受教化熏陶。三是虚数，泛指多次。
• 蒇事指工程完工、事情办妥。蒇的含义为完成。
• 决科指参加科举考试，博取功名科第。
• 侯芭汉代著名学者扬雄的弟子，曾跟随扬雄学习《太玄》《法言》，后世常用来指代传承大儒学问的门生。

这首诗是宋代地方兴学题材的代表性唱和作品，通篇紧扣“移学”核心事件展开，层层递进逻辑十分清晰。

诗歌前两联先肯定移建学宫的举措正当，称颂主事的章守办事干练，仅用一次调度就完成了工程，实实在在惠及当地儒生。颈联从当下的落成转向对未来的展望，对新学宫培养出的人才寄予极高期待，祝愿此后当地科举兴盛、人才辈出。尾联用扬雄与侯芭的典故，将地方兴学的意义拔高到传承圣贤道统的层面，跳出了普通庆贺诗的空泛俗套，既贴合学宫的文化属性，也让全诗的立意得到显著升华。全诗语言庄重典雅，用典贴切自然，没有堆砌空泛的溢美之词，足见作者对地方文教事业的高度重视。

这首诗是南宋文人陈造的唱和作品，收录于他的个人文集《江湖长翁集》中。

当时地方长官章姓知州主持移建当地官学，完工后章守先作原诗记述此事，陈造依照原诗的韵脚次序创作这首次韵诗，庆贺学宫迁建完成，称颂地方推行文教的善政。