次韵张丞月试士人

居有斋庖教有官,诸生肯复计安闲。
充庭数贡知非远,造物于人本不悭。
思苦得无金注拙,眼明终眩锦花斑。
自怜惯秉雌黄笔,案牍如今拄屋山。

译文

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居处有官学公厨供给,教学有官方规制,士子们哪里还会贪图安逸闲散。
合格人才很快就能满庭充室,朝廷选拔的日子不远,上天待人向来不会吝啬亏待。
苦心思索之下会不会像看重黄金赌注的射手那样发挥失常,眼力再好也终究会被锦绣般的斑斓文章看得眼花缭乱。
自怜我素来习惯手持评点文章的笔,如今满桌官府文书几乎要堆得顶住屋梁。

注释

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  • 次韵古代和诗的一种形式,严格依照所酬和诗作的原韵用字、先后次序来创作。
  • 月试士人宋代地方官学每月面向在读士子开展的例行学业考核。
  • 斋庖官学中专门供给士子膳食的公共厨房。
  • 充庭指人才数量充足,站满了朝廷中庭,此处形容合格士子储备丰足。
  • 造物古人对创造万物的上天、自然神力的称呼。
  • 悭吝啬、刻薄。
  • 金注语出《列子·说符》,指射手因过度看重黄金赌注而心神大乱发挥失常,此处代指思虑过重反而失当。
  • 雌黄笔古人用雌黄涂改文字的专用笔,此处代指批阅、评点文章的笔。
  • 案牍官府处理各类公务的文书。
  • 拄屋山形容文书堆积得极高,几乎要顶住屋梁。

赏析

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这首诗既饱含对参与考核的士子的勉励期许,也暗含诗人自身宦途境遇的真实感慨,情理交融,全无应酬诗作的空泛浮套之感。

诗歌前两联从官学的保障机制、人才选拔的大背景落笔,肯定了地方官学的育人成效,劝慰士子不必为前途担忧,朝廷选拔人才的通道向来通畅。第三联化用典故,精准点出考场中士子们凝神思索、考官们批阅试卷的真实状态,体察入微十分贴切。尾联笔锋一转落到诗人自身,感慨自己原本醉心评点文章、提携后辈,如今却被繁杂的俗务缠身,流露出他对文教事业的偏爱和对公务冗杂的淡淡无奈,情感真挚自然。

创作背景

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这首诗创作于南宋孝宗年间,当时陈造正担任地方州县官职,他素来重视地方文教,常参与主持当地官学的士人考核事务。

本诗属于唱和作品,是陈造依照下属张丞所作《月试士人》诗的原韵创作的和诗,月试是宋代地方官学每月例行的学业考核,是为科举储备人才的常规环节。

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