董铢求诗赋古风二章示之 其二

治学的海洋如今已经失落了本源脉络，文辞的林苑也少有扎实深厚的根基。
苏轼与二程是百代受人尊崇的师表，他们流传下来的著作遍布天下各地。
流传的著作里所载的不过是表层言说，大道哪里是仅凭言语就能完全传递的。
言语之外另有难以尽述的精妙意蕴，万千义理总是森然排布、清晰分明。

• 根柢树木的主根，这里比喻学问的扎实根基、根本渊源。
• 苏程指北宋文化领域的两位代表人物苏轼与理学家程颢、程颐，三人在宋代学术史上地位极高，被后学尊为师表。
• 道这里指儒家理学所推崇的核心义理、终极真理。
• 森然繁密有序、清晰分明的样子。

这首诗是宋代理学诗中情理兼备的佳作，通篇没有堆砌华丽辞藻，以质朴恳切的语气层层推进，说理通透却毫无生硬说教的违和感。

开篇两句直接点出当时学界浮于表面、不重根基的普遍弊病，随后抬出苏、程两位百世师表，肯定他们流传著作的传世价值，紧接着笔锋一转点明言语本身只是承载义理的工具，真正的大道存在于文辞之外，需要学者用心体悟，才能窥见井然排布的万千义理。全诗逻辑层层递进，既是对后学的殷切勉励，也完整体现了程洵本人的为学宗旨。

这首诗是南宋理学家程洵写给后学董铢的劝学作品，董铢是朱熹门下的核心弟子，曾专程向程洵求诗，程洵便创作了两首古风赠予他，此为第二首。

南宋中期理学逐渐兴盛，但不少求学之人只知死读前贤著述的表层文句，不肯深究义理内核，治学流于空疏浮浅，程洵便借这首诗阐发自己的为学主张，引导后学跳出文字桎梏，体悟真正的大道要义。