偶成 其三

桃花嫣红柳树翠绿，簇拥出春日的繁盛光华，燕子呢喃黄莺啼鸣，整日的景致都十分美好。
谁能相信那一声声恰似当年沂水之畔的歌咏，才知晓普天之下处处都有传承儒道的讲学人家。

• 簇春华簇拥汇聚，呈现出春日繁茂明丽的光华。
• 沂水咏出自《论语·先进》中曾皙所言「浴乎沂，风乎舞雩，咏而归」的典故，代指儒者悠然咏叹、体悟大道的歌咏活动。
• 杏坛相传为孔子当年聚徒讲学的处所，后世用来代指儒学授业讲学的地方。

这首诗跳出了一般宋代理学家诗作空言性理的弊病，开篇先以明丽鲜活的笔触描摹仲春景致，桃红柳绿、燕语莺啼，把春日融融的生机完全烘托出来，画面感极强。

后两句巧妙化用儒门经典典故，将寻常的春日啼鸣升华为处处闻弦歌的教化图景，暗合杨简心学「道不远人」「满街皆圣人」的核心思想，全诗情景交融，理趣藏于景致之中，读来余味悠长。

这首诗是南宋著名心学学者杨简的晚年作品，杨简是陆九渊心学的核心传人，世称慈湖先生。

当时他退隐浙东乡里兴办书院、授徒讲学，春日漫步郊野时见乡野间生机盎然，处处可闻弦歌诵书之声，心有所感便写下《偶成》组诗，本首是其中第三篇。