送交代吴共叔师礼

从前你在太学求学，品行就像汉代的何蕃一样端正出众。
仁义的品行在你身上积淀深厚，所有的太学生都知道尊崇你的德行。
如今你担任主簿一职，才干堪比东晋的名士习凿齿。
你即便只是荆州的普通属吏，天下的名声也早已传扬开来。
谁说区区一斗浑浊的浅水，就不能养育出横绝沧海的大鳣鱼。
山涧沟壑纵然险阻幽深，苍松翠柏依然能够生长得高耸入云。
诸位同僚如今争相举荐你，你也已经顺利升迁进入最初的官阶。
像你这样被众人称许的人才，哪里会计较官职品级的高低差距。
当今圣明的朝廷开设文馆，核心政令正是为当世培育贤才。
像你这样清劲出众的风骨，距离馆阁清要的职位近在咫尺。
而我又算得上是什么人呢，就像瓦砾一样侥幸排在你的身后。
纵然有人刻意对我加以雕琢修饰，也救不了我像无盐女那样的天生丑陋。
古人向来看重彼此的交谊，如今的世人却反而不是这样。
希望你能保持金石一般坚贞的品格，不要因为外界环境的燥湿变化而改变本心。
我敬你一杯酒，祝愿你福寿绵长平安顺遂。
我甚至想要强行留住你的行船，可江边的柳树早已全部凋零，再也没有攀折留别的柳枝了。

• 交代古代官场术语，指前后任官员办理职务交接。
• 太学中国古代的最高学府，宋代太学为国家培养储备人才。
• 何蕃唐代太学生，以品行仁厚、重义轻利著称，为诸生所尊崇。
• 习凿齿东晋著名史学家、名士，虽久居荆州属吏低位，却名满天下。
• 横海鳣横越大海的大鳣鱼，比喻有大才干、能成大事的人。
• 初秩古代官员正式进入流内官阶的最初品级。
• 文馆宋代负责藏书、修史、草拟文书的馆阁机构，是当时清要的人才晋升通道。
• 无盐古代传说中齐国的丑女钟离春，因家住无盐邑得名，后世常用来代指貌丑之人。

这首赠别诗典型体现了宋诗“以文为诗”的特点，结构层层递进，用典妥帖自然毫无堆砌之感。开篇连用何蕃、习凿齿两个历史典故，从德行和才干两个维度褒扬友人，既贴合友人的仕宦经历，也避免了普通赠别诗空泛夸赞的俗套。

中间以斗水养大鱼、涧壑出高松两个比喻，进一步肯定友人的才具不会被低位埋没，顺势引出对友人即将升迁的期许，逻辑顺承流畅。随后诗人转入自谦，以瓦砾自比、以无盐自况，非但没有贬低自身，反而反衬出对友人的推崇，也让二人的交谊显得格外真诚。

末尾落到交谊珍重与惜别，最后一句“江头已无柳”以景结情，古人折柳赠别的传统意象反用，把想要挽留友人却无物可赠、无计留人的怅惘情绪写得含蓄深沉，余味悠长。全诗没有浮泛的送别套语，情真意切，风骨清劲，是宋代普通士人交游赠别作品中的代表性佳作。

这首诗是南宋中期诗人赵蕃的赠别代表作，创作于他担任地方属官期间。

赵蕃一生历任衡阳主簿、太和县丞等低位官职，为官清廉正直，与同官同僚多有交游酬赠之作。诗题中的“交代”指职务交接，吴共叔名师礼，是即将完成交接、赴京升任馆职的友人，赵蕃写下此诗为其送行，既表达对友人的褒扬期许，也抒发了二人深厚的交谊与临别之际的不舍。