送薛子长

寒冬藏冰用来抵御盛夏的暑气，缝制裘衣用来抵挡冬日的冰霰。
两种事物各有适用的场景，被采用或被舍弃常常无端反复变迁。
兰草秋菊挨着门庭生长，苍松翠柏高耸入云才得显现。
美好的禀赋不必完全相同，参天的巨干从来不会迎合世俗的便利。
薛生你性情沉静又才思敏捷，胸襟气度远超同辈少年的寻常志向。
擅长写文章本是你的天赋，终会脱颖而出实现最初的心愿。
各类技艺有高下之分，繁杂的学问要慢慢融会贯通。
通往圣贤的道路只有一条，责任重大你要主动勤勉自励。
古人的功业文章早已确立，光明磊落的成果后世无法随意炫夸篡改。
惭愧我没能承担起传道的重任，殷切期望你千万不要倦怠止步。

• 冬霰冬日空中降落的白色小冰粒，这里代指严寒天气。
• 用舍指被世道任用或者被舍弃，出自《论语》“用之则行，舍之则藏”。
• 器宇指人的胸襟气度、格局见识。
• 脱颖出自《史记》毛遂自荐的典故，比喻人的才干全部显露出来。
• 难衒衒同炫，意为炫耀，指古人的真实成就光明正大，无法被随意粉饰篡改。

这首诗最鲜明的特点是完全贯彻了永嘉学派“事功务实”的核心主张，没有空泛的抒情，全程以事理劝勉门人。开篇从藏冰御暑、织裘御寒的日常经验切入，打破了世俗对人才“用舍由人”的焦虑，指出不同禀赋的人才各有其不可替代的价值。

中间以兰菊、松柏两个意象对举，既肯定了普通才质的闪光点，也赞美了能担当大任的栋梁之才的特质，顺势过渡到对薛子长个人禀赋的认可，用毛遂脱颖的典故鼓励他发挥天赋。

最后落到治学路径的指引，叶适反对当时理学末流空谈心性的弊端，明确指出要融会百家、专一路径、勤勉践履，才能传承古人的真学问，整首诗语重心长，质朴厚重，是宋代学记类赠别诗的代表性作品。

这首诗是南宋永嘉学派集大成者叶适的晚年作品，作于他被罢官退居永嘉（今浙江温州）讲学期间。

薛子长是叶适门下的重要弟子，即将赴任或外出游学，叶适便写下这首赠别诗，以自己一贯秉持的事功之学勉励后学，没有传统送别诗的伤感情绪，满含师长对晚辈的殷切期许。