平江课赋待试混补萧中立见之有相怜色因成四韵

我的家乡人尚且嘲笑我们这些读书人，沿大路东来赴考的事你可曾听说过？
所幸有蔡邕能识得灶下被烧的良琴，只可惜贾岛当年也曾落第充任杂役。
韩愈寻常下笔哪里会才力不足，欧阳修主考评定文章绝不会有失公允。
多少科举功名到头来又算得了什么，姑且安于漂泊在江湖之上终老此生。

• 哂讥笑，嘲笑。
• 爨下灶下，此处用蔡邕识焦尾琴的典故，代指被埋没的人才。
• 原夫指落第后被安排充任杂役的考生，是唐代科举旧例，此处代指科考失意。
• 昌黎即韩愈，世称韩昌黎，唐代著名文学家。
• 永叔即欧阳修，字永叔，北宋著名文学家，曾主持科举考试。
• 文衡指主考官掌握的评定文章高下的权力。

这首诗通篇用典妥帖自然，全无堆砌痕迹，首联先自嘲境遇，点出赴考的背景，平实之中自带一股潦倒的失意感。

中间两联接连援引四位前贤的典故，既暗含自己怀才不遇的不平，也对科举的公平性尚存一丝期许，情绪在自嘲与自勉之间流转。尾联笔锋一转，跳出对科名的执念，以旷达之语自我宽慰，将久困场屋的失意转化为安时处顺的人生态度，情感起伏婉转，极具宋诗以理入诗的典型特色。

这首诗创作于南宋时期，当时陈藻旅居平江，正等待参加科举混补考试。

混补是宋代特有的科举补试制度，允许各地士人赴京参试扩大录取范围。诗人当时境遇潦倒，偶遇友人萧中立，见对方面露怜惜之色，便写下这首四韵律诗，抒发自己久困科场的复杂心绪。