东宁初夏得叔达书自都下来言去秋与乡荐寻闻下第想就试上庠赋诗寄之

我漂泊天涯孤苦无伴之时格外思念你，知道你在杭州还有旧日的居所。
当年你从闽岭秋试中脱颖而出如雄鹰展翅，如今融江的夏日里我收到你远道寄来的书信。
原本以为你年少时就能顺利登科中第，没料到如今年岁渐长反而初次遭遇落第。
太学之中正流行元祐年间的醇厚雅正文风，你可不要就此萌生归隐还乡的念头啊。

• 乡荐唐宋时州县地方官举荐士人赴京城参加进士考试的制度，此处指地方乡试中选。
• 下第科举考试落榜，又称落第。
• 上庠上古对最高学府的称呼，此处指代宋代的太学。
• 翔一鹗化用《后汉书》“鹗视秋空”的典故，比喻才能出众的人在科举考试中脱颖而出。
• 煮双鱼化用古乐府“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，代指收到远方友人寄来的书信。
• 髫龀指孩童七八岁换牙的年纪，此处代指年少之时。
• 元祐体指宋哲宗元祐年间以苏轼、黄庭坚等人为代表的诗文风格，文风醇厚雅正，反对险怪雕琢。
• 赋归欤化用《论语》中孔子“归欤归欤”的感叹，代指萌生归隐还乡的想法。

这首赠友诗全无应酬客套的浮辞，全从二人交谊的实情出发，情感真挚恳切，完全没有一般慰人落第诗作的空泛套话。

开篇先点出自己对友人的思念，暗合二人同乡的旧交身份，颔联用两个熟典消解落第事件本身的沉重感，颈联的转折尽显对友人意外遭遇的惋惜，尾联则以温厚的劝勉收束，鼓励友人留在太学打磨技艺，不要因一次失利就放弃早年的抱负归隐。全诗语言平易自然，完全是宋人日常交谈的口吻，没有刻意雕琢的痕迹，尽显陈藻诗作质朴醇厚的典型特色。

陈藻是南宋福建著名的布衣文人，终身未仕，以授徒著述为业，被刘克庄称为“吾乡之巨儒”，著有《乐轩集》传世。

这首诗作于宋宁宗庆元年间，当时陈藻旅居东宁，暮春初夏时节收到友人叔达自临安寄来的书信，得知对方此前获乡荐赴京赶考不料落第，正打算入太学继续修习，便写下这首诗寄赠，既有对友人的宽慰也有恳切的劝勉。