和魏公再用韵勉子孙学

儒家的道统究竟是何等事业，理当奔赴圣人的学问门径归依。
万古以来江河奔流不息，阳春三月草木繁茂芳菲。
怎忍心辜负少年的大好意气，虚度这明亮耀眼的日光春晖。
小树苗从拱把粗细开始栽培养护，最终要长成四十围的参天巨木。
东山上您的那座别墅，澄澈的明湖波光映照檐下门扉。
尘世的喧嚣全然被涤荡一空，六经的义理实在值得依托追随。
我在城南拜读您新写的诗作，精妙的笔墨如龙蛇般飞舞遒劲。
快策马扬鞭继承家族的好名声，面临岔路千万不要迟疑徘徊。

• 驾言语出《诗经》，“言”为语助词，意为驾车前往，此处引申为奔赴求学的方向。
• 三春指春季的三个月，代指阳春时节，也可指代人生的青年阶段。
• 拱把指树木粗细仅能被双手合围，形容尚幼的小树苗。
• 六籍即六经，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，代指全部儒家核心经典。
• 着鞭原指挥鞭策马，此处引申为努力奋进、争先向前。
• 临岐面临岔路口，此处指代人生选择的关键节点。
• 依违迟疑不决，摇摆不定。

这首劝学诗完全跳出了普通说教诗的枯燥刻板，通篇以生动的比喻贯穿始终。开篇直接点明归依圣门的治学方向，紧接着以江河万古奔流、春草逢春繁茂的意象，点明为学进益是自然且不可逆的规律，劝勉后辈珍惜少年时光，不要虚度大好光阴。

诗人以幼树栽培最终长成参天巨木为喻，点明为学是长期积累的过程，只要坚持深耕终有所成。后半部分转入自家治学环境的描写，明湖涤荡尘嚣，经典相伴，又有魏公笔势如龙蛇的佳作作为榜样，最后直接点出后辈应当奋进继承家声，不要在人生选择的关口迟疑犹豫，情感恳切真挚，全无道学家的迂腐之气。

这首诗作于南宋中后期，是理学家孙应时的唱和劝学作品。孙应时一生恪守儒学，为官清正，晚年退居乡野期间，与受封魏国公的友人往复唱和，依对方诗韵创作此篇，专门用来勉励家中后辈勤学向道。

全诗没有空泛的说教，而是结合日常所见的自然意象与自家的藏书治学环境，将劝学的恳切心意娓娓道来，是宋代家诫类诗作中的代表性作品。