伊川先生祠

平生子程子,此地有精庐。
隠几江声在,当窗林影疏。
百年心未死,再拜意何如。
可忍蹉跎老,长惭案上书。

译文

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我平生最为尊崇的程颐先生,当年在这里修建了讲学的书斋。
仿佛还能看见他凭几闲坐,耳畔江声依旧,窗边树影清疏稀朗。
百年光阴流转先生的精神道统从未消亡,我郑重下拜心绪百感交集。
怎能忍心虚度年华蹉跎到老,永远愧对案头先生留下的典籍。

注释

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  • 伊川先生即程颐,北宋著名理学家,世称伊川先生,是北宋理学的奠基人之一。
  • 精庐学舍、书斋,这里指程颐当年讲学授徒的居所。
  • 隐几倚着几案,几是古代设于座侧供人凭靠的小桌。
  • 蹉跎虚度光阴,荒废时日。

赏析

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这首诗是典型的理学后学拜谒先贤祠庙的抒怀之作,全无应酬文字的虚浮套话,情感真挚恳切。

首联直接点出对程颐的平生仰慕,以及祠堂正是当年先贤讲学的旧址,起笔便见追慕的真情。颔联从听觉和视觉两个维度描摹祠堂周遭的清幽环境,江声林影仿佛还留存着当年先生讲学的余韵,意境淡远肃穆。颈联宕开一笔,感慨百年岁月流转,程颐所传承的儒家道统从未湮灭,诗人郑重下拜,万千思绪都托付给这一问句,余味悠长。尾联收束到自我的省察,将拜谒的感动转化为自我砥砺的动力,生怕虚度年华辜负先贤留下的学问,尽显宋代理学家诚敬为学的精神底色。

创作背景

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这首诗是南宋理学家孙应时拜谒伊川先生程颐的祠庙时所作。

程颐是北宋理学的核心代表人物,世称伊川先生,长期在伊水之滨讲学授徒,后人为纪念他的儒学贡献修建了这座祠宇。孙应时是朱熹的入室弟子,一生服膺程朱理学,在游历先贤故地时,追慕前贤的赤诚心境催生了这首诗作。

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