次伯量赠别诗韵

我生来材质驽钝低下，又加上见识寡浅。
时常想要警醒自己的愚暗，幸而姻亲之中有你这样的良友。
我自觉惭愧，精力日渐衰减，不足以撑持向学的阵容。
你却不肯遗弃我，欣然愿意和我同游相伴。
我立志向学该如何精进，这份心意早已十分恳切勤恳。
只是正因为找不到正确的门径，所得到的进境实在不值一提。
世人爱好的事物太过驳杂，自身的精力就因此被分散消耗。
诗词文章本就是末等技艺，哪里能够比得上上古圣王的经典。
更何况是钻研文字训诂的学问，劳苦不休地编纂考订《说文解字》。
哪里比得上反过来鞭策自己的内心，或许反倒能在进德修业上取得真正的建树。
我遗憾还没能从你那里求得更多教益，就和你在大江之边作别。
我长吟着韩愈的诗句，只恨不能早日精进，身登青云之境。

• 驽下驽本指劣马，这里用来比喻材质驽钝、才能低下，是诗人的自谦之辞。
• 姻党姻亲，指有婚姻关系的亲属。
• 张此军原指壮大军队，这里是比喻的说法，指撑持、壮大学问进德的阵容。
• 正坐正因为，“坐”是古时常用的表原因的虚词。
• 皇坟传说中三皇时代的典籍，这里代指上古最高级别的儒家经典。
• 兀兀劳苦勤勉的样子，这里指长年埋头训诂之学的劳苦状态。
• 说文指东汉许慎所作的《说文解字》，是中国最早的系统分析汉字字形、考究字源的文字学著作。
• 濆水边的高地，这里指江边的岸畔。
• 昌黎唐代文学家韩愈的郡望，世称韩昌黎，这里代指韩愈的诗作。

这首赠别诗完全跳出了寻常赠别诗抒写离愁别绪的俗套，通篇以论学为核心，质朴恳切，极具宋代理学背景下的诗歌特色。

诗人开篇先自谦材质愚钝，继而引出对友人的敬重，随后逐层阐发自己的为学主张：反对世人分散精力沉溺于词章、训诂这类末流技艺，主张向内求索，鞭策本心，在进德修业的根本处下功夫，体现了南宋时期受理学思潮影响的文人重道轻艺的价值取向。

全诗语言平实无华，没有刻意雕琢的辞藻，却情真意切，将临别之际对友人的不舍、向学的恳切志向融为一体，理趣与真情兼备，是宋代五言古体言志诗的代表性作品。

这首诗是南宋诗人裘万顷的作品，收录于其文集《竹斋诗集》中，是诗人为次友人伯量的赠别诗韵所作的答诗。

伯量是裘万顷的姻亲兼挚友，二人平素切磋学问，交谊深厚。此次二人于江边临别之际，伯量先作赠别诗相赠，裘万顷便依原韵酬答，写下这首以论学明志为核心的诗作。