送王子正宰长乐二首 其二

君当民社戴星游,我玩箪瓢守故丘。
袂自此分何所憾,学无与讲是吾忧。
圣心未可窥觇得,道体难从寡陋求。
鳞翼元无南北间,时推绪论发蒙不。

译文

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你即将赴任地方官职,披星戴月前往履职,我则安于清贫,在故乡旧居守着圣贤之学。
我们从此衣袖两分没有什么可遗憾的,唯独学问无人切磋讲论才是我心中的忧虑。
圣人的精微本心本就难以轻易体察窥见,大道的本体也无法从孤陋寡闻之中求索得到。
游鱼飞鸟本来就没有南北的阻隔,望你时常推送你的论学心得,来启发我蒙昧的学识可好?

注释

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  • 民社原指人民与社稷,这里代指地方州县的政务,代指地方长官的职务。
  • 戴星游披星戴月出行,形容公务繁忙,早出晚归。
  • 箪瓢语出《论语》“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,代指安于清贫的治学生活。
  • 窥觇体察、窥见,这里指深入体悟圣贤的本心要义。
  • 道体程朱理学的核心概念,指大道的本体,世间万物的根本理则。
  • 发蒙启发蒙昧,这里指启发学识浅陋的人明晓义理。

赏析

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这是一首典型的宋代理学家赠别诗,完全跳出了传统赠别诗叙写离愁别绪的俗套,将友人的分别升华为道义层面的互相期许。

开篇两句直接点明二人分别后的人生选择:友人出仕以行其道,自己居乡以守其学,并无世俗层面的高下之分。中间两句更是跳出寻常赠别的客套,直言分别之后最担忧的不是彼此相隔,而是失去了同道切磋学问的机会,尽显二人纯粹的道谊。末尾两句以鳞翼可以自由往来作喻,打破了地域的阻隔,邀约友人即便南北相隔,也常以论学心得往来,互相启发共同进道,将整首诗的格局从个人情谊上升到了对圣贤之学共同求索的高度,语言质朴真挚,理趣盎然。

创作背景

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陈淳是南宋著名理学家,为朱熹晚年的高足,一生恪守程朱理学要义,多居乡讲学不仕,世称北溪先生。

这首诗是友人王子正即将赴任长乐县县令时,陈淳所作的赠别组诗的第二首,不同于普通赠别诗的离愁抒怀,全诗以道义相砥砺,尽显理学家的交谊底色。

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