示儿定孙二绝·其一

孩童启蒙的人生初始阶段，平庸与圣贤的分岔路口要谨慎选择前行的方向。
所有孩童那些无益的嬉游玩乐之事，都是粗鄙低俗的，你们万万不要去做。

• 童蒙指知识尚未开化的幼童，也代指孩童启蒙的初始阶段。
• 发轫本义是拿掉支住车轮的木头让车启动，这里比喻人生修养与学业的开端。
• 庸圣平庸凡俗之人与圣贤有德之人。
• 鄙俚粗鄙低俗，没有正向价值。

这首诗是典型的理学家训子诗，全无空泛说教的生硬感，以极浅白的语言点明了童蒙教育的核心要义。

开篇直接锚定人生起步阶段的决定性作用，将凡俗与圣贤的分野落脚在最初选择的一念之间，劝诫子孙慎于初始，走正人生道路。后两句直接划定行为边界，明确禁止无益嬉游，体现出宋代理学家严正平实的家风取向，语浅而意深，至今仍有家庭教育的借鉴意义。

陈淳是南宋著名理学家，为朱熹晚年的嫡传弟子，世称北溪先生，毕生深耕程朱理学，重视家风家教与童蒙养正。

这首诗是他晚年写给自家儿孙的训诫诗，没有用晦涩的理学概念，而是以平实直白的语言叮嘱子孙从小严守正道，远离嬉游陋习，是宋代家训类诗词的代表性作品。