贺友人及第

你如今是得水的蛟龙，我仍是失水的枯鱼，两种心境相对落差竟如此悬殊。
我哪敢推辞今日你登科后我仍要投献诗文，尚且欣喜往年我也曾苦苦等待过举荐的文书。
你如松桂般坚贞的情志想来从来没有改变，可我如飘萍飞蓬，无奈踪迹日渐疏远。
和煦春风里再也找不到一同寻花游赏的旧伴，你如今直向青云高飞，我却还空守着子虚乌有的期许。

• 行卷唐代科举的特有风尚，应试者在正式考试前向显贵名流投献自己的诗文作品，以求获得赏识、向主考官举荐，这种行为被称为行卷。
• 荐书指权贵名流向主考官递送的举荐人才的推荐信，是唐代科举中士子登科的重要助力。
• 松桂松树与桂树，古代常用来比喻坚贞高洁的品格，此处代指二人多年相交未曾改变的旧交情。
• 萍蓬浮萍与蓬草，二者都随风水漂泊无定，此处用来比喻诗人自身漂泊辗转的失意生活状态。
• 青云高空，此处用来比喻科举及第之后仕途通达、平步青云的高远前程。
• 子虚出自司马相如《子虚赋》，子虚本是赋中虚构的人物，此处代指虚空不实、始终落空的功名期许。

这首贺诗完全跳出了传统及第贺诗通篇恭维应酬的俗套，开篇就以强烈的对比手法切入，将登科的友人和失意的自己分别比作得水蛟龙与失水枯鱼，一荣一悴的巨大落差瞬间凸显，直陈二人当下截然不同的人生境遇。

全诗的情感层次极为丰富，既有对旧友终于得偿多年夙愿的由衷欣慰，也暗含了自己多年奔走行卷、苦等荐书却始终无缘功名的辛酸，把同路人一朝分途的怅惘写得格外真切，没有丝毫虚情假意的客套。

末尾两句以春风寻伴的日常意象收束，友人奔赴青云前程，自己仍在漂泊中守着虚空的抱负，余味悠长，精准刻画出晚唐一大批失意下层士人的共同精神困境，共情力极强。

这首诗创作于晚唐咸通年间，当时诗人李山甫累举进士不第，长期漂泊江湖，仕途始终失意沉沦。

这是他写给刚刚科举及第的旧友的贺诗，不同于普通应酬类的贺喜作品，诗作融入了自身半生蹭蹬的真实人生体验，情感真挚沉郁，没有俗套的虚浮溢美之辞。