途中

我划着一叶扁舟不知要归向何处，苍茫暮色里落日的余晖渐渐昏暗。
四下无人的旷野里几乎要迷失道路，看见抽芽的树木才恍然察觉春意已临。
湖岸边的农家春耕农事早已荒废，临江的城邑之中战鼓声响彻不断。
如今才明白读书仕进实在是耽误自身，那些弃文习武的人全都做了显贵的高官。

• 一棹棹本指船桨，这里代指一叶小船。
• 落照落日的余晖，傍晚的夕阳。
• 失路迷失道路，也暗指人生前途迷惘。
• 儒冠古代儒生戴的帽子，代指读书人、儒生。
• 乘轩乘坐大夫级别的华贵马车，这里代指身居高位，获得显贵的身份。

这首五言律诗以行旅所见为线索，层层铺展晚唐乱世的凋敝图景，情感沉郁苍凉。

开篇从行舟漂泊的视角落笔，以苍茫昏沉的暮色奠定全诗迷惘凄冷的基调，紧接着以“无人失路”“见树知春”的细节，烘托出战后旷野的荒无人烟，连春天的到来都显得格外迟滞。

颈联两句直接切入社会现实，春耕废置点明民生的凋敝，战鼓喧腾点明战乱未息，一静一动之间将乱世的核心矛盾直白托出。尾联以愤激的反语作结，将儒士的失意和武人的显贵形成强烈对比，道尽了唐末乱世中传统文人的集体失意与不平，也暗含了对当时重武轻文、秩序崩坏的时代的尖锐批判。

这首诗作于唐末藩镇混战的动荡时期，诗人吴融当时为避乱辗转漂泊于江南水路途中。

晚唐末年，中央朝廷权威沦丧，各地军阀相互攻伐，战事绵延不绝，普通民众流离失所，农业生产遭到严重破坏，传统儒士的进身之路被阻断，军功阶层趁机崛起，社会价值体系发生严重扭曲。