蝴蝶三首·其三
栩栩无因系得他，野园荒径一何多。
不闻丝竹谁教舞，应仗流莺为唱歌。
不闻丝竹谁教舞，应仗流莺为唱歌。
翩飞灵动的蝴蝶无从束缚，野园荒芜的小径旁，它们的数量何其繁多。
不曾听过人间的丝竹音乐，是谁教会它翩然起舞？想来应当是婉转流莺，为它充当伴唱。
译文
收起注释
收起- 栩栩形容蝴蝶翩飞灵动的样子。
- 丝竹弦乐器与管乐器的统称，这里泛指人世间的音乐。
- 流莺指鸣声婉转流利的黄莺。
赏析
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这首咏物小诗构思精巧，情趣天然，最妙在拟人手法的灵动运用。
开篇两句从蝴蝶的特质落笔，先写蝴蝶翩飞自在、不可束缚的情态，再点出野园荒径中蝴蝶成群的野逸图景，一下子就把山野间蝴蝶纷飞的鲜活场景勾勒了出来。
后两句更是别出心裁，诗人以设问引出新奇想象：蝴蝶舞态翩跹，却不曾听过人间丝竹，是谁教会它跳舞呢？诗人给出的答案是自有流莺为它唱歌伴奏，把蝴蝶的飞舞和黄莺的啼鸣组合成一幅天然的林间乐舞图，既写出了自然风物的灵动生机，也暗寄了诗人归隐之后，沉醉天然、不受拘束的闲适心境，平淡中见深致，咏物而不粘滞于物，颇见余味。
开篇两句从蝴蝶的特质落笔，先写蝴蝶翩飞自在、不可束缚的情态，再点出野园荒径中蝴蝶成群的野逸图景，一下子就把山野间蝴蝶纷飞的鲜活场景勾勒了出来。
后两句更是别出心裁，诗人以设问引出新奇想象：蝴蝶舞态翩跹，却不曾听过人间丝竹，是谁教会它跳舞呢？诗人给出的答案是自有流莺为它唱歌伴奏，把蝴蝶的飞舞和黄莺的啼鸣组合成一幅天然的林间乐舞图，既写出了自然风物的灵动生机，也暗寄了诗人归隐之后，沉醉天然、不受拘束的闲适心境，平淡中见深致，咏物而不粘滞于物，颇见余味。
创作背景
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这是唐末诗人徐夤所作组诗《蝴蝶三首》的第三篇，属于咏物寄兴的小诗。
徐夤生逢唐末乱世，唐昭宗乾宁年间考中进士，后遭逢政局变动，拒绝割据政权的征辟，归隐于福建莆田的延寿溪，这组咏蝴蝶的诗篇，应当就是他归隐之后流连山野风物时写下的。
徐夤生逢唐末乱世，唐昭宗乾宁年间考中进士，后遭逢政局变动，拒绝割据政权的征辟，归隐于福建莆田的延寿溪，这组咏蝴蝶的诗篇，应当就是他归隐之后流连山野风物时写下的。