三代门 太康

哪里还有辅弼贤臣来教导他修身砥砺，他根本不知道父辈祖辈创业的艰辛劳苦有多少。
酒意酣沉沉迷游猎女色正耽于享乐，又怎么肯腾出空来听取五位弟弟所作的劝诫之歌。

• 师保古代专门负责辅佐、教导帝王的重臣，这里泛指辅君的贤臣。
• 琢磨本指雕琢玉石，这里引申为修身砥砺、培养德行。
• 禽色指游猎享乐与沉迷女色。
• 讵肯岂肯、怎么肯，表示反问。
• 五子歌出自《尚书》，太康失国之后，他的五个弟弟在洛水之畔等候他，追述大禹的告诫而作的五首劝诫歌谣。

这首咏史绝句以极简的笔触勾勒出昏君失政的典型逻辑，没有多余的铺陈，议论直白却力道千钧。

前两句从根源上点出太康败亡的核心原因：既无贤臣匡正引导，自身又完全不了解祖辈创业的艰辛，从根上丧失了执政的敬畏心。后两句直接刻画其沉迷享乐、拒听忠言的昏聩状态，将太康的昏庸形象立在纸上。全诗借古讽今的指向十分鲜明，以夏朝亡国的历史教训，警示后世君主不可忘本纵欲，有着极强的现实劝诫意义。

这首诗出自唐代诗人周昙的《咏史诗》组诗，属于其中专门吟咏夏商周三代君主的《三代门》系列作品。

太康是夏朝的第三位君主，在位时荒废政事、沉迷逸乐，最终被后羿夺去国政，史称“太康失国”。周昙身处晚唐衰世，创作了大量咏史绝句，借点评古代帝王得失，对当时沉溺享乐、不理朝政的晚唐统治者发出劝诫警示。