菁菁在中沚

周代《小雅》流传下古老的咏歌，《菁菁者莪》的篇章传布着美善的声名。
培育英才正蒙受教化的滋养，生长在水洲之上自然繁茂绽放。
占据适宜的地利格外蒙受润泽，趁着好时节一同抽芽绽放花蕊。
根系扎在曲折的水湾之畔，修习学业隶属于掌管教育的官员。
《行苇》篇的仁德普施万物，《山有莱》类的咏歌足以与之并称。
天子的恩泽如同雨露遍洒，我这微末之躯挺立其间实在惭愧。

• 周雅指《诗经》中的《小雅》部分，这里特指《小雅·菁菁者莪》，是古代公认的歌咏育才的经典诗篇。
• 菁莪《小雅·菁菁者莪》的省称，后世多以此作为培育人才、奖掖后进的通用典故。
• 沚水中小块的陆地，即水中的小洲。
• 敷荣指草木抽芽开花，生长得繁茂旺盛。
• 司成古代掌管教育、负责贵族子弟教学的官员，后世代指国子监等官方教育机构的长官。
• 行苇指《诗经·大雅·行苇》，是歌颂周室仁德普施、惠及草木百姓的诗篇。

全诗紧扣《诗经》的育才母题，几乎句句化用儒家经典典故，却毫无堆砌生硬之感，将咏物、颂美、抒怀三者融为一体。

诗人以生长在中沚的菁草自喻，把草木蒙受水土雨露滋养的自然状态，对应士人蒙受朝廷教化、得以成长进学的人生际遇，托物言志的手法运用得十分妥帖自然。

全诗风格温雅醇厚，措辞庄重得体，典型体现了北宋前期馆阁诗文的审美取向，没有后世宋诗的尖新习气，深得儒家诗教温柔敦厚的旨趣。

这首诗是北宋仁宗时期胡宿任职馆阁期间的咏物言志作品，属于典型的赋题诗，题面“菁菁在中沚”直接化用《诗经·小雅·菁菁者莪》中“菁菁者莪，在彼中沚”的成句。

北宋仁宗朝大力兴学，朝廷广设官学培育人才，一时文教昌盛，胡宿作此诗正是以水洲上生长的菁草为喻，赞颂当朝推行教化、广育英才的仁政。