送程给事知越州

文行学曾颜,才名孰可攀。
仁风清郡国,和气满江山。
暂抑提雄漕,行当簉近班。
须知揽辔暇,大智养闲闲。

译文

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您的文德品行追慕先贤曾参和颜回,盖世才名无人能够轻易攀及。
您推行的仁惠之风能让整州郡风气清肃,祥和之气遍布所辖的山河大地。
如今暂且屈抑您的才干去执掌核心的地方政务,不久之后您就会重回朝廷位列近臣班行。
要知道您在处理公务之余的闲暇时光,正可凭借大智慧修养从容闲和的心境。

注释

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  • 文行文德与品行,是儒家传统中对士人核心修养的要求。
  • 曾颜指孔子的弟子曾参和颜回,二人是儒家学派中德行修养的典范人物。
  • 仁风指良吏推行仁政所带来的风化教化,是古代对贤明官员施政的常用赞誉。
  • 提雄漕执掌重要的漕运事务,此处代指承担地方核心政务。
  • 簉近班簉意为排列、凑数,近班指朝廷近臣的班列,整句意为回到朝中担任近侍官职。
  • 揽辔揽住马缰,代指赴任理政、处理地方各类公务。
  • 闲闲语出《庄子》,形容从容闲适、心境平和舒展的状态。

赏析

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这首赠别诗完全没有传统送别诗常见的离愁别绪,通篇以赞誉和期许为主,契合北宋士大夫同僚赠行的典型审美取向,立语庄重温厚,毫无轻薄应酬的痕迹。

诗歌开篇先从才德两端对友人做出极高评价,以儒家圣贤弟子为比,定位妥帖契合宋代士大夫的价值共识。中间两联由赞誉转向对友人仕途进退的宽慰与预判,既点明此次赴任的价值,也对友人不久后重回朝廷寄予厚望,分寸感拿捏得十分得当。收尾落点于哲思层面,勉励友人在理政之余修养心性,将仕宦行役与道家的修养智慧结合,格局开阔,余味悠长。

创作背景

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这首诗创作于北宋神宗熙宁年间,是典型的朝臣赠别仕宦之作。程给事即程师孟,他当时以给事中的身份出知越州,临行之际朝中诸多同僚纷纷赋诗赠行,李柬之作为同期交好的朝臣,也写下这首诗为友人送别。

当时北宋正处于王安石变法初期,地方主官的施政效果直接关系到新法政令的落地推行,友人此次赴任既身负地方治理的重任,也暗含着日后重返中枢的仕途期许。

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