杨秘校秋怀 其二

凉风飒彫年,遥昔耿多虑。
冽冽寒螀鸣,离离客鸿度。
之子怀茂器,有志康庶务。
未蒙徐乐召,方感董生遇。
道局骏愿违,弦絙危响赴。
此际怊怅情,偕之岁云暮。

译文

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寒凉的秋风飒飒吹来凋蚀年岁,回望往昔我心中积满重重忧思。
寒虫在冷冽的秋风里声声鸣唱,失群的鸿雁接连不断掠空南飞。
你这位友人身负出众的才具,素来志向远大想要安定万民事务。
至今还没得到像汉代徐乐那样的朝廷征召,反倒生出如同董仲舒当年困厄下僚的感慨。
前路局促往日的宏愿屡屡落空,琴弦急拨弹出清越高亢的悲声。
此刻这满心惆怅落寞的情绪,便一同伴着时光走到一年将尽的岁暮。

注释

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  • 飒彫年秋风飒飒,凋损年岁,指秋意浓重催迫时光流逝。
  • 耿多虑心中郁结,生出诸多纷乱思绪。
  • 寒螀即寒蝉,秋末时节出没的鸣蝉。
  • 离离连绵不断、依次排列的样子。
  • 茂器出众的才能,堪当大任的大器。
  • 康庶务安定治理各类民生事务。
  • 徐乐召徐乐是汉代著名文士,曾上书汉武帝得到召见重用,此处代指朝廷的征召赏识。
  • 董生遇指董仲舒早年仕途困顿的遭际,此处代指才士未得重用的境遇。
  • 骏愿宏大高远的志向。
  • 怊怅惆怅失意的样子。

赏析

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这首诗以秋日萧瑟意象开篇,先渲染出深秋清寒寥落的整体氛围,将自然秋景与人生迟暮、志业难成的感慨完全融合,毫无割裂之感。

诗中多处使用汉代文士的典故,妥帖自然毫无堆砌痕迹,既点明了友人怀才未遇的处境,也寄寓了诗人自身的宦途失意之叹,情感沉挚厚重。全诗语言质朴古雅,结构由景及人、由事及情层层推进,将古代下层文士才高难展的普遍怅惘表现得真切动人,是北宋早期古体咏怀诗的代表性作品。

创作背景

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这首五言古体诗是北宋著名文人宋祁的作品,是他写给时任秘书省校书郎杨氏的寄赠组诗中的第二首。

秘校是宋代对秘书省校书郎的省称,多为新晋文士初入仕途的官职。这首诗创作于深秋时节,宋祁彼时与友人杨秘校同处宦途,都有过才高未遇的经历,秋日萧瑟的景物触发了二人共通的仕途感慨,因此写下这组秋怀诗互寄抒怀。

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