皇帝迩英阁讲毕五经

帝王处理完中枢政务得有闲暇，宫中清静的迩英秘阁就此敞开。
古文经籍从皇家藏书馆中取出，帝王的车驾从正殿之中缓缓到来。
手捧书卷的诸位儒臣依次进前，推演经书义理圣上的思虑周全赅备。
典籍传承自当年孔子的旧宅，礼制渊源可以追溯到汉代的灵台。
诂训传注涵盖风诗与颂篇，《春秋》大义更是得到丰富的裁断。
观览河图时如龙姿矫健舒展，打开图籍时似凤鸟振羽翩翩。
于是使得天下百姓都效仿向善，全都知晓圣上培育贤才的用心。
星斗的光芒辅佐文辞婉转细密，银河的清辉助成国运光明回还。
我这庸碌儒臣惭愧没有什么建树，却也荣幸地在这光华盛景中滥竽陪位。
但愿借着这稽考古道的时日，行礼拜颂当今圣君贤明无比。

• 迩英阁北宋皇宫内的经筵讲读殿阁，是帝王与儒臣讲论经史的专门场所。
• 太极洪枢指帝王处理政务的朝廷核心中枢机构。
• 西清原指汉代宫中清静的西厢偏殿，后世代指内廷秘阁。
• 壁府代指皇家藏书秘府，典出鲁恭王拆孔子旧宅发现壁中古文经书的典故。
• 繙经推演、研阅经书义理，繙通“翻”。
• 阳秋即《春秋》，晋代避太后名讳改“春”为“阳”，后世沿用此称。
• 毰毸形容羽毛舒展披散的样子，这里指凤鸟振羽起舞的姿态。
• 章甫古代儒者所戴的礼帽，这里是诗人自指，代指儒臣身份。

这首诗是典型的北宋中期馆阁应制诗作，整体风格典雅雍容，铺叙脉络清晰有序。全诗从讲经的缘起写起，依次铺陈帝王驾临秘阁、诸儒进讲、研经论道的完整过程，用一系列贴合儒家文化的经典典故，烘托出宫廷之中崇文重道的庄重氛围。

诗的后半部分由叙事转向教化与抒情，先点出帝王崇经的示范效应，说明此举能够引导天下向学、彰显朝廷育材的导向，最后落脚到诗人自身的身份感怀，表达了追随圣君、稽古颂明的忠敬之心。全诗对仗工整，用典贴切，完全符合北宋前期馆阁诗文的审美规范，也是反映北宋经筵制度的重要文学文本。

这首诗是北宋仁宗朝的馆阁应制作品，创作于经筵讲席活动之后。迩英阁是北宋皇宫专门设置的帝王经筵讲读场所，仁宗本人崇重儒学，在位期间多次召集群臣在迩英阁讲论五经义理，形成了兴盛的经筵文化。

宋祁作为当时知名的文臣、馆阁学士，全程参与了此次讲毕五经的盛典，有感于当朝崇文重道的风气，创作了这首典雅庄重的五言排律记录盛事。