送章生东归

我身处偏远荒寒少有人到访的穷山之地，你独自一人不远千里前来拜访求学。
我问你这般勤勉求学想要得到什么，我十分惭愧没有珍贵的好物可以赠送给你。
不只是历经诸多磨难我荒废学业已久，对世间俗事日渐疏懒实在是因为心力衰颓。
吴兴的那位先生德行深厚学识渊博，他门下众多的弟子全都是贤良的人才。
当地乡里之间礼让相待已经形成淳厚风俗，这种良善风气渐渐影响传播到了江淮一带。
你现在年纪尚轻正有充足的精力可以努力精进，前去追随那位先生，做像颜回那样的贤德弟子。

• 琼瑰原指美玉，此处比喻珍贵的厚赠、高妙的诗文或足以裨益后学的真知灼见。
• 侁侁形容弟子众多、济济一堂的样子。
• 乡闾指乡里、民间，是古代基层的社会社群单位。
• 颜回孔子最得意的弟子，以德行卓绝、勤学安贫著称，后世将其视为儒家弟子中德行与学业双优的典范。

这首赠别诗全无一般送别作品常见的离愁别绪，通篇以恳切温厚的劝学意旨贯穿始终，质朴平实却满溢着长者对后学的真切关怀。

开篇先以自身所处环境的荒僻冷清，反衬章生不远千里问学的赤诚勤勉，随后自谦历经世难、心志衰颓，早已荒疏学业，不足以给后生足够的教益，全无文人常见的自矜姿态。转而盛赞吴兴当地儒风昌盛、礼让成俗，勉励正值年少的章生抓住大好时光追随良师，以古贤颜回为榜样精进德行与学业，全诗语浅情深，没有丝毫道学家的说教气息，是宋代劝学类诗作中极富人情味的代表性作品。

这首诗作于欧阳修中年宦游失意的任职时期，彼时他身处偏远的外任之地，不少好学的年轻后生不远千里前来向他问学请益。

章生便是众多求学者中的一位，在章生决定动身东归返乡之际，欧阳修写下这首赠别诗，既自谦自身学业荒疏不足以教导后生，又为他指明更合适的从学路径，寄予了深切的成学期许。