送焦千之秀才

焦生是立身独立的贤士，权势利益根本无法动摇他的心智。
谁说你一身清贫处境困窘，你把自身的道义操守看得比九鼎还重。
有人能将这种道义践行出来，完全称得上是仁者的大勇。
吕侯是宰相家的子弟，他的德行仁义远胜过浮华的恩宠。
焦生能得到他的追随，彼此道义相投就像胶和巩石那样牢固。
当初你来到我的门下，徐子见到你欢喜得雀跃惊跳。
他说这是世间难寻的珍宝，一旦失去哪里还能再遇到。
自从我得到你们两位门生，就像收获了一对光彩照人的玉珙。
无奈如今要夺走我其中一位，让我的心绪纷乱久久难平。
我向来爱惜你的出众才干，你的长进正像草木蓬勃抽芽长势旺盛。
还需要经受过霜雪的磨砺考验，之后才能长成挺拔高耸的参天大树。
更何况你要追随的主人十分贤明，他的高洁品行足以令人肃然起敬。
读书要追求抓住核心要义，摒弃异端邪说和繁杂冗余的内容。
你要时常把新作寄给我，或许能帮我消解心中的烦闷壅塞。

• 九鼎传说夏禹铸造的九只传国宝鼎，是天下最重的礼器，这里用来比喻极重的分量。
• 胶巩胶指黏合剂，巩指坚固的巩石，用来形容彼此契合的关系牢不可破。
• 双珙珙是古代的大玉璧，欧阳修用来比喻焦千之、徐无党两位自己最得意的门生。
• 抽擢郁蓊抽擢指草木拔节生长，郁蓊是草木长势繁茂的样子，这里用来形容人才华长进极快。
• 蠲烦壅蠲是除去的意思，烦壅指心中烦闷壅塞的情绪。

这首送别诗完全跳出了传统赠别诗伤离怨别的俗套，全篇以论学论道为核心，把对门生的期许、惜别、嘱托融为一体，尽显北宋庆历年间士大夫重道义、轻势利的精神风貌。

诗歌善用比喻，以九鼎喻操守之重，以双璧喻门生之珍，以经霜的乔木喻人才磨砺之后方能成大器，形象生动毫无说教的生硬感。全诗语言质朴厚重，情感真挚恳切，既写出了作为师长对焦千之的不舍，也满含对后学前路的殷殷期许，是欧阳修古文运动「文以载道」主张在诗歌创作中的典型体现。

这首诗创作于北宋仁宗皇祐二年（公元1050年）前后，当时欧阳修正担任颍州知州，焦千之是欧阳修门下最为赏识的寒门弟子之一，品行端方、学识扎实。

时任颍州通判的吕公著（即诗中所称的「吕侯」，为名相吕夷简之子）素来仰慕焦千之的德行学问，特意延请焦千之到家中担任子弟的授业老师，欧阳修不舍门生离开，又为他得遇明主感到欣慰，于是写下这首赠别诗。