送宋次道学士赴太平州

古老堤岸的老柳间缭绕着春日烟霭，桃花春汛涨起的时候恰好在清明之前。
即将赴任的江南知州见此情景不禁失笑，岸边官吏敲鼓插旗，催促解开缆绳开船。
你的先祖侍中公德行昭著，理应生出优秀的后人，你身为学士才情清俊，正值青春年少。
你的文章秀美精粹，承袭了家族传下的为文法度，书法笔墨点染，处处都尽显妍丽风采。
你家中藏书万卷又博闻强识，历朝的典章旧闻都能随口娓娓道来。
入朝担任侍从官本是你的分内职责，如今却被远远外放去州郡任职，谁能说这样的安排合宜呢。
你的往来交游全都是当世才俊，送别的车马在河的两岸络绎不绝接连不断。
船儿清晨出发日暮就已行出千里，既然有美酒在手，何不暂且停留多欢聚几日呢。

• 宋次道即宋敏求，字次道，北宋著名藏书家、文学家，曾担任馆阁校勘、知制诰等官职。
• 太平州北宋州名，治所在今安徽当涂一带。
• 桃花水指桃花盛开时节的春汛，也叫春潮水。
• 解船解开系船的缆绳，指开船出发。
• 侍中这里指宋敏求的先祖宋绶，宋绶曾获赠侍中官职，是北宋前期的名臣。
• 故事指前朝的典章制度、旧闻轶事。

这首送别诗完全没有传统赠别诗常见的凄苦怅惘格调，反而通篇满溢着对友人的肯定与赞许，情感真挚温厚。

诗歌开篇先以清明时节江南春景起笔，点出送别的时节环境，随后顺势铺陈，从家世德行、文才书法、学识记诵多个维度夸赞宋敏求的出众才学，最后笔锋一转，对友人无故被外放的处境表达不平，又以留连惜别的劝慰收束，层层递进，章法井然。全诗语言平易晓畅，全无雕琢痕迹，既体现了欧阳修散文式的诗歌写作特色，也尽显二人相知相惜的深厚交谊。

这首诗是欧阳修所作的送别诗，创作于北宋嘉祐二年（公元1057年）前后。

诗题中的宋次道即宋敏求，是北宋著名的藏书家、文献学家，他出身名门，父亲宋绶官至参知政事，因受人排挤，从朝中馆阁职位被外放为太平州知州，临行前欧阳修与诸多友人到岸边为他饯行，写下这首诗赠别。