监簿杨倜得第南归惠诗因和元韵赠其行

你这位来自楚地的游子多年来在泽畔行吟，文途困顿之时更见治学用功精深。
你屡次向府中献上自己的诗文才学，微薄的俸禄哪能酬报你求道向学的本心。
你此前曾像冯谖那样在旧馆弹铗歌叹，如今车马仪仗簇拥你告别隐居的山林。
转告家乡学校里的青年学子们，你走之后还有谁能传承风雅的遗音。

• 泽畔吟本指屈原被放逐后在湖泽边行吟，这里代指文人失意时流落江湖吟咏诗作。
• 文穷指文人仕途、文途困顿不得志。
• 尺书指书信、简牍，这里代指投献的诗文作品。
• 长铗长剑，用《战国策》冯谖弹铗而歌的典故，指怀才未遇时抒发不平。
• 鸣驺古代显贵出行时，随从骑卒鸣喝道的仪仗，这里指登第后赴任的出行车马。
• 青衿子指青年学子，古时青色衣领是学子的常服。
• 嗣音传承诗风雅音，出自《诗经·郑风·子衿》。

这是一首典型的宋人赠别和韵诗，用典贴切厚重，全无应酬浮辞，开篇先回溯友人多年苦学的经历，满含知己相惜的挚意。

全诗情感层层递进，既有对友人过往怀才不遇的共情，也有对他登第之后前程似锦的期许，末尾落点到对乡校后辈的嘱托，足见作者作为前辈学人奖掖后学的拳拳之心，格调温厚正大，是北宋理学家诗作的典型风貌。

这首诗收录于北宋陈襄的《古灵集》，是宋仁宗时期的赠别诗作。

当时担任监簿的杨倜科举得第，即将返回南方故里，临行前向陈襄投赠诗作致意，陈襄素来赏识杨倜的才学，于是依来诗的原韵创作此诗为他送行。