送程彛仲赴东川教授

我和你同属一个县又年岁相同，家世背景相近都以治学为人生主业。
年少时相伴交游的情谊最为久远，如今我们都已老去，四十余年光阴快得像一瞬。
叹惜前代先贤的德风已经远去很久，后世子孙依然都能恪守传家的礼法。
你登科及第的时间稍稍晚了一些，出任低微官职之后依然勤恳恪守职事。
我们同乡的至交如今身在馆阁禁地，奉皇帝的诏书亲笔题写了推荐贤才的奏札。
你这样的优秀人才还没能在朝廷立足，此番却要驱车远赴川峡地区赴任。
近年文坛文风颓靡浮荡，地方官学得到你这样的人才，正可以振起衰弊风气。
想要让疏阔的制度变得周密关键是抓住纲领，想要遏止泛滥的颓风就像要落下闸门拦住狂流。
蜀地向来文教传统日渐兴盛，你继承陈子昂的才学风骨，定然能做出不俗的成绩。
羡慕你家中尚有高寿的慈母，每日都能在母亲身边承欢，嘘寒问暖照料起居。
装饰着银络的珍贵封诰笺纸已经积攒多年，日后朝廷的恩赏文书定然会装满匣子。
当今圣明的君主和贤德的太后一心追求天下大治，广开选贤的路径，选拔人才的标准并不严苛。
勤读诗书直到老年定然会施展用处，把胸中的才学全部施展出来，辅佐清明的治世。
千丈高的青松在大雪之中依然青翠挺立，怎么会对着西风感伤哀叹，生出颓丧的意绪呢。

• 同甲指年龄相同，同岁。
• 检押也作检柙，原指约束校正文本，这里代指勤于职守，规整事务。
• 荐贤剳即荐贤札，古代推荐贤才的官方奏牍文书。
• 庠序上古对地方官学的称呼，这里代指宋代的州府儒学。
• 下牐落下水闸，这里比喻采取有力措施遏止泛滥的颓风。
• 熙洽指政治清明、民生安乐的太平治世。
• 衰飒原指草木凋零衰败，这里代指颓丧消沉的意绪。

这首送别诗完全跳出了寻常赠别诗作抒写离愁的俗套，开篇先铺叙二人数十年的深挚交谊，从同乡同岁、家世相近写到相交四十余年的过往，情感沉实恳切，没有半分虚浮应酬的文字气息。

诗作的核心落点于友人出任学官的职责期许，针对当时文坛文风颓靡的现状，提出提纲振领、遏止狂澜的文教理想，特意点出蜀地先贤陈子昂的诗文革新传统，尽显作者作为蜀地本土文人的文教担当与文化自信。

诗作后半部分转写友人奉亲的孝行与光明的前程，最后以雪中青松为喻，期许友人不改坚贞品格，全诗叙事、抒情、说理三者融为一体，风格刚健质朴，尽显北宋中期士大夫积极入世的精神风貌。

这首诗是北宋中期诗人吕陶的赠别诗作，收录于吕陶的文集《净德集》中。程彝仲与吕陶是同乡同岁的多年旧交，程彝仲登第时间较晚，此番被授为东川地区的州学教授，吕陶便写下这首长诗为他送行。

北宋中后期蜀地本有深厚的文教传统，但当时全国文坛浮靡颓弱之风渐起，地方官学也缺乏能够振起风气的骨干人才，吕陶借友人赴任学官的契机，寄寓了自己振兴蜀地文教、革新文风的深切期许。