与长孺共读东坡诗前用唐律后用进退格 其二

枉自平生读了那么多书，分明就像是一条蛀食书本的蠹鱼。
成千上万卷书扫过眼就搁置一旁，哪怕有一个字要走心体悟反倒像什么都没留下。
匆忙急读哪里比得上慢慢品读的妙处，一同赏读更胜过独自苦读的乐趣。
杯中的酒仿佛也带着笑意劝诫我，要珍惜余下的零碎时光潜心琢磨诗句。

• 蠹书鱼又称蠹鱼，即蛀食书籍的小虫，这里用来比喻死读书、不通晓书中义理的人。
• 万签典出韩愈《送诸葛觉往随州读书》“邺侯家多书，插架三万轴，一一悬牙签”，代指数量极多的典籍。
• 麴生对酒的拟人化戏称，“麴”是酿酒的发酵物，古人常以麴生作为酒的代称。
• 觅句指诗人苦心构思、琢磨诗句的创作过程。

这首诗是典型的“诚斋体”论诗作品，全无晦涩的书卷气，以风趣浅近的语言道出了极为深刻的读书义理。

开篇以蠹书鱼的比喻自嘲也调侃世人，点出很多人读书只贪数量不求甚解的通病，颔联进一步阐发“过眼式读书”的弊端：书读得再多，没有走心体悟，最终也留不下任何积淀。颈联直接亮出诗人的读书主张：慢读细品远胜匆忙赶进度，同好友切磋共读的乐趣更远超独自苦读，这也是他和友人共读东坡诗的切身感受。尾联以戏语收束，借酒的劝诫点出要珍惜剩余时光，把读书的积淀转化为自身的创作成果，全诗说理全无说教感，活泼生动，余味悠长。

这首诗是南宋诗人杨万里创作的论诗七律，属于《与长孺共读东坡诗前用唐律后用进退格》组诗的第二首。

长孺是杨万里的友人，二人当时一同研读苏轼的诗作，杨万里结合自己数十年读书、学诗的切身感悟，写下这组作品，阐发自己独到的读书与创作理念。