送汪以南教授 其一

郡学教授的职位本就不算低微，这是东汉二十八位开国元勋都愿意担任的职务。
归乡的兴致忽然就像当年张翰思念家乡的鲈鱼脍一般，闲适的本心哪里还会留恋学官的职位。
像郑虔那样清贫并非没有享受富贵的福分，像薛令之那样晚年辞官归隐最终也成就了不凡的高名。
可以想见你回乡之后自有田园的无穷乐趣，到时还希望你时常寄来追和陶渊明的诗作与我分享。

• 郡文学掾古代郡级负责教育、教化的属官，也就是文中汪以南所任教授职位的古称。
• 四七元勋四七即二十八，指东汉光武帝时期的云台二十八位开国功臣，其中不少人都曾担任过文学类的职务。
• 忆鲈鲙用西晋张翰的典故，张翰在洛阳为官见秋风起，思念家乡的莼菜羹、鲈鱼脍，当即辞官归乡，后世以此代指归隐的兴致。
• 臯比亦作皋比，本指虎皮，古代讲学之人坐的虎皮坐席，后世代指学官、讲席的职位。
• 郑虔唐代著名文人，学识广博却仕途清贫，始终保有朴素高洁的品格。
• 粱肉精美的膳食，代指富贵安逸的生活。
• 薛令指唐代薛令之，他为官正直不阿，后来辞官归隐，晚年清贫却留下了高洁的美名。
• 桑榆本指日落时余光所在的桑树、榆树顶端，代指人的晚年。
• 和陶诗指追和陶渊明诗作的作品，陶渊明是田园诗派的开创者，后世文人多以和陶诗表达对归隐生活的向往。

这首诗是典型的宋代文人赠别诗，几乎句句用典却毫无堆砌之感，层层推进表意清晰。

开篇先从友人的官职入手，一扫世俗认为学官职位低微的偏见，用东汉云台二十八将的典故抬高了这份教职的价值，足见对友人才能的认可。紧接着用张翰思鲈的典故点出友人归思的浓烈，又以反问语气凸显友人绝不贪恋官位的高洁本心。

颈联连用唐代郑虔、薛令之两位前贤的典故，进一步宽慰友人，说明放弃富贵选择清操，晚年自能收获不凡的人生境界。收尾落到别后期许，盼友人归隐之后能时常寄来诗作分享田园之乐，将二人相知的情谊落到实处，全诗语言质朴厚重，用典贴切，情真意切，尽显宋调诗歌的典重风味。

这首诗是宋末元初诗人方回的赠别诗作，属于《送汪以南教授》组诗的第一首，创作于南宋末年。

当时友人汪以南辞去郡学教授的职位，即将返回家乡归隐，方回与汪以南相交多年，深知其志趣高洁，于是写下这组诗为友人送行，既表达了对友人选择的理解与赞许，也寄托了自己对田园归隐生活的向往。