和鹿鸣燕进士二首 其二

乡里行宾兴之礼开启鹿鸣盛宴，吟诵诗篇称颂乐育英才的美德，众人齐唱雅歌。
天下的英才全都出自师长的门下，贵重的器物必须依靠匠人的巧手切磋打磨。
习射之时定能展现百步穿杨的精湛箭术，返乡的锦绣新衣很快就会用织锦机赶制出来。
诸位后生取得的佳绩都是诸位贤公的恩赐，先要铭记天子的恩荣，再去记述科考的战功。

• 宾兴周代举贤的制度，指地方官府设宴款待举荐的贤才，后世代指科举时代地方为应试士子举办的送行庆贺仪式。
• 鹿鸣燕即鹿鸣宴，“燕”通“宴”，古代科举制度下为新科举人、乡贡进士举办的官方庆贺宴会。
• 匠手磋出自《诗经·卫风·淇奥》“如切如磋，如琢如磨”，原指工匠打磨器物，此处比喻师长对人才的精心培育雕琢。
• 杨叶箭出自《史记》所载养由基百步穿杨的典故，此处喻指士子才学出众，科考定能拔得头筹。

这首诗是宋代鹿鸣宴应酬诗中的上乘之作，全无同类作品常见的浮泛空洞，句句紧扣宴饮主题，层层推进，情感恳切厚重。

首联从宴会的礼仪文化源头切入，引《诗经》乐育人才的雅意开篇，直接点明鹿鸣宴的教化内涵，格调典雅庄重。颔联转而论说人才培育的道理，将士子比作待琢的贵器，点出师长栽培的核心作用，立意平实恳切。颈联用百步穿杨、锦衣还乡两个典故，对新科举人寄予了美好祝愿，画面感极强。尾联收束到感恩劝勉的主题，劝勉诸生先铭记朝廷恩荣，再展个人才学，全诗章法严谨，用典贴切，体现了宋代士大夫崇文重教的立场。

这首诗创作于北宋中期宋神宗年间，当时吕陶任职地方，当地为新选拔的乡贡进士举办传统鹿鸣宴，同僚率先创作贺诗，吕陶依原韵作两首唱和之作，本篇是第二首。

鹿鸣宴是自唐代延续下来的官方礼仪，地方官宴请乡试中举的士子，宴会上演奏《诗经·小雅·鹿鸣》篇章，兼具庆贺、劝学、推行教化的多重功能，是宋代地方文教体系中的重要仪式。