李斯 其三
刚从孙卿学帝王，为羞贫贱速危亡。
威严无复人居上，自处应慙厕鼠方。
威严无复人居上，自处应慙厕鼠方。
刚师从荀子学习帝王治国的学说，因将贫贱当作羞耻最终招致了自身危亡。
再也无法保持身居人上的威严，你当初选择逐求富贵的处世之道，理应感到惭愧。
译文
收起注释
收起- 孙卿即战国学者荀子，名况，汉代为避汉宣帝刘询讳，改称孙卿，李斯是荀子的弟子。
- 速招致，加速。
- 慙同“惭”，惭愧。
- 厕鼠方指李斯早年提出的处世准则。李斯年少时见厕所中的老鼠吃不饱又怕人，粮仓中的老鼠住高屋、食丰足，于是感叹“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳”，立志追求高位富贵。
赏析
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这是一首议论精警的咏史诗，全诗层层递进，直指李斯悲剧的核心根源，立意深刻。
开头两句直接点出李斯的学业起点与悲剧因果：本从名师学得帝王之术，却因不甘贫贱、贪图富贵，最终走向覆灭，一语道破功利人生的逻辑陷阱。后两句用李斯自己的观点反驳他的选择：你当初以逐求富贵为处世目标，最终落得身死权丧，再也无法身居高位，恰恰证明你当初的选择本就该惭愧。
全诗以史为据，叙议结合，用李斯自身的经历对照他早年的志向，讽刺意味含蓄却尖锐，在评点古人的同时，也给后世热衷功名利禄之人留下了警策的反思，耐人寻味。
开头两句直接点出李斯的学业起点与悲剧因果：本从名师学得帝王之术，却因不甘贫贱、贪图富贵，最终走向覆灭，一语道破功利人生的逻辑陷阱。后两句用李斯自己的观点反驳他的选择：你当初以逐求富贵为处世目标，最终落得身死权丧，再也无法身居高位，恰恰证明你当初的选择本就该惭愧。
全诗以史为据，叙议结合，用李斯自身的经历对照他早年的志向，讽刺意味含蓄却尖锐，在评点古人的同时，也给后世热衷功名利禄之人留下了警策的反思，耐人寻味。
创作背景
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薛季宣是南宋永嘉学派的开创者，这首诗是他所作咏史组诗《李斯三首》的第三篇，为品读秦代历史、评点李斯生平而作。
李斯是秦代政治家，早年师从荀子学习帝王之术，入秦后官至丞相，助秦统一天下。秦始皇驾崩后，他附和赵高拥立秦二世胡亥，最终被赵高构陷，腰斩于咸阳，家族被诛。诗人借其生平抒发读史感慨。
李斯是秦代政治家，早年师从荀子学习帝王之术，入秦后官至丞相，助秦统一天下。秦始皇驾崩后，他附和赵高拥立秦二世胡亥，最终被赵高构陷，腰斩于咸阳，家族被诛。诗人借其生平抒发读史感慨。
名句摘录
收起刚从孙卿学帝王，为羞贫贱速危亡。
威严无复人居上，自处应慙厕鼠方。