公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其五

荷叶连绵繁茂池水满溢，东堂里藏着的天然真意有几人能够知晓。
闲暇时日折下花枝寻访管园的小吏，开春之后练习划船技艺熟习驾船的师傅。
随性招呼宾客一同分题赋诗，不妨研讨《周易》之余再闲看下棋。
闲适欢畅的心境要从哪里得见，所有难以言传的意趣全都蕴含在诗句之中。

• 田田荷叶相连繁茂的样子，语出古乐府《江南》“莲叶何田田”。
• 东堂此处指诗人居所东侧的堂舍，是日常游憩的私人居所。
• 折华折花，“华”是“花”的古异体字。
• 棹师驾船的熟手，棹是船桨，此处代指船只。
• 授简授予书写用的竹简，指邀约宾客分题赋诗，是古代文人雅集的传统典故。

这首诗完全脱去了官场诗文的板滞气息，以极平实的笔触描摹宋代士大夫闲居生活的日常意趣。

全诗从园池景致落笔，接连铺陈寻吏折花、习舟竞渡、宴集赋诗、研易弈棋等多个生活化场景，没有刻意雕琢的辞藻，却处处透出从容闲适的心境。末句以“事事忘言尽在诗”收束，暗合陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的诗境，将日常闲居的哲思意趣自然托出，是北宋中期闲适诗风的典型代表。

这首诗是北宋名臣苏颂晚年闲居时期的唱和作品，收录于《苏魏公文集》。

苏颂收到友人公说的十五篇和诗之后，为补足此前唱和篇章的缺额，接连创作了六首同题诗作，本首是其中第五篇，多描摹日常游园、宴集的闲居意趣。