和子由记园中草木十一首 其二

荒芜的园子没有几亩大小，草木随意生长很快就成了密林。
春日的阳光遍洒大地，无论美丑的草木都各自争相展露生机。
葡萄藤蔓虽然爬满了架，枝干歪斜倾倒根本支撑不住自身重量。
惹人怜爱的是那株病弱的石榴，开出的花就像撕破的红色衣襟。
葵花开得虽然明艳耀眼，花蒂太浅根本承受不住簪戴的分量。
丛生的水蓼到了秋末反倒惹人喜爱，淡红的花色随着秋意渐深越发浓郁。
世间万物的生长都感应着时节的推移，这个道理和人世的兴衰废替完全等同。
飘零流落从来不是自身能够主宰，就连盛放也并非全凭你自身的能力。

• 子由苏辙的字，苏轼的胞弟，北宋著名文学家，当时与苏轼一同因反对王安石变法外放为官。
• 敷遍布、遍及，这里指春日阳光普洒大地。
• 妍丑美和丑，这里指代园中形态各异的各类草木。
• 矜夸耀，这里指草木争相展露自身的生机与美好。
• 囷倒歪斜倾倒、歪歪扭扭的样子。
• 粲粲鲜明明艳的样子，形容葵花光彩照人。
• 丛蓼丛生的水蓼，一种生长在水边的草本植物，秋季开淡红色小花。

这首诗跳出了普通咏物诗描摹草木形态的局限，以园中六种不同特质的草木的不同命运，层层铺垫引出对物理人事的哲思。

全诗没有刻意雕琢的辞藻，以平实的笔触一一铺排葡萄、病石榴、葵花、丛蓼的不同情态，看似随手写来，实则暗合了不同品性的士人在时代浪潮中的不同遭际，最终落点到“废兴”“不自由”的感慨，既暗含了对自身仕途浮沉的释然，也和弟弟苏辙的诗作形成了跨越空间的精神共鸣，是典型的宋人以理趣入诗的代表作品。

这组唱和诗作于北宋熙宁十年（公元1077年），当时苏轼出任徐州知州，胞弟苏辙寄来自作的《记园中草木十一首》，苏轼便依其韵脚创作了这组和诗。

兄弟二人当时都因与新党政见不合，先后外放远离朝堂，二人借观察园中小草木的日常细节，寄寓了对自身境遇的共通感慨。