和子瞻和陶渊明杂诗十一首 其六

尝闻左师言,少子古所喜。
二儿从两父,服辱了百事。
佳子何关人,自怪余此意。
看书时独笑,屡与古人值。
他年会六子,道眼谁最驶。
衣钵傥可传,田园不须置。

译文

收起展开
我曾经听闻左师的言论,年少的子弟向来为古人所看重喜爱。
我的两个儿子跟随他们的父亲苏轼与我,承受屈侮办妥了各类杂事。
贤良的子弟本和旁人无关,连我自己都讶异为何会生出这般心意。
我平日里读书时常独自会心而笑,屡屡仿佛与古人心意相通、同处相对。
往后若能聚齐六位子弟,论体悟大道的眼光谁最为明敏迅疾?
倘若师门的道统衣钵能够传承下去,根本不需要特意置办田园家产。

注释

收起展开
  • 左师指春秋时赵国的左师触龙,他曾劝谏赵太后爱重少子、为少子做长远打算,是古代重视年少子弟的经典典故。
  • 服辱承受、担当屈辱与劳苦。
  • 了百事办妥、打理完各类繁杂事务。
  • 值相遇、相对,此处指与古人心意契合,如同当面相逢。
  • 道眼原为佛教术语,此处指体悟圣贤大道、洞察事理的通透眼光。
  • 驶原指车马行进迅疾,此处引申为悟性出众、明敏通达。
  • 衣钵原指僧尼的袈裟与食钵,是师门传承的信物,此处指代苏氏父子兄弟相传的圣贤道统与家学文脉。
  • 傥通“倘”,倘若、如果。

赏析

收起展开
这首诗深得陶渊明诗作冲淡质朴的神髓,没有刻意雕琢的华丽辞藻,全从日常读书思亲的真实心境自然流出。

诗作前半段从古代重少子的典故切入,既感念后辈子弟在兄弟二人贬谪受难时支撑门户的辛劳,也写出自己读书时与古贤神交的悠然意趣,全无贬谪文人常见的愁苦怨怼之气。后半段落点于对后辈悟道传学的期许,末句“田园不须置”一反世俗置办家产留予子孙的常情,点明传承道统远胜积攒物质财富的高远志趣,苏氏兄弟身处贬厄而道心不移的旷达形象跃然纸上。

创作背景

收起展开
这首诗作于北宋哲宗元符二年(公元1099年),当时苏轼贬居海南儋州,追和陶渊明《杂诗十二首》作《和陶渊明杂诗十一首》,寄给时在循州贬所的弟弟苏辙。

苏辙收到兄长的诗作后,依韵追和陶渊明旧作,共成十一首,本篇是第六首,兄弟二人在贬谪的困顿境遇中,借和陶诗往来抒怀,寄托对家族后辈的期许与安贫乐道的志趣。

原作与现代解读分别整理。内容整理说明 · 内容纠错 · 内容更新: