呈李赣州四首 其四

学时元草草,赋就每匆匆。
竟复无真好,空令坐枉穷。
春风才乱鸟,秋雨又鸣蛩。
笑我胡为者,真成浪自攻。

译文

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我平日里治学本来就粗疏潦草,诗作写就也往往十分仓促匆忙。
到头来终究没有练就真正精妙的造诣,徒然让自己平白陷入困厄的境地。
春风吹拂时节才见群鸟纷乱啼鸣,秋雨飘落之际又听蟋蟀声声哀吟。
可笑我这般所作所为究竟是为了什么,实在是白白耗费精力自我苦攻。

注释

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  • 元草草元通“原”,意为原本、本来,草草指草率粗疏。
  • 赋就指诗作完成、写就。
  • 坐枉穷坐是徒然、平白的意思,枉穷指空自陷入困厄之境。
  • 蛩指蟋蟀,秋日常发出凄清的鸣叫声,是古典诗词中秋愁意象的典型载体。
  • 浪自攻浪是白白地、徒然的意思,自攻指自我苦思、耗费精力钻研学问诗作。

赏析

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这首诗以省察自身的口吻开篇,没有丝毫虚浮的应酬客套,直陈自己治学作诗的疏漏仓促,尽显诗人坦诚率真的性情。

颈联以春秋时序的典型意象流转,暗喻时光倏忽飞逝,自己蹉跎岁月一事无成的怅惘,将抽象的人生感慨完全具象化,不着一情字而怅惘之意满溢。

尾句以自嘲收束,看似自贬自损,实则藏着诗人不甘庸常、毕生向学的执着底色,平淡语辞下自有沉挚的情感力量,是宋诗以理致情的典型代表作品。

创作背景

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赵蕃是南宋中期江西诗派后期的代表人物,终生恪守儒道,仕途困顿,大半辈子流转江湖,与诸多地方官宦文人多有唱和往来。

这组《呈李赣州四首》是他寄给时任赣州知州的李氏友人的赠诗,其四通篇自叙平生治学作诗的反思,满含自谦自警之意,也暗含向友人倾诉平生困蹇心境的用意。

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