文宣王及其弟子赞 其五四

瑕丘作为受封的城邑，正是贤弟子子期的立身之地。
他亲身领受孔子教诲已有不少时日，在当时便广修功业。
孔子文行忠信四项教化他都笃行尊崇，以仁义礼智信五常自持立身。
他与孔门一众贤才并肩齐名，美好的名声与声望永久流传。

• 瑕丘古地名，春秋时期属鲁国，是孔门弟子公皙哀的封地。
• 祚邑指受朝廷封赐的城邑。祚，本义为赐福，此处代指封赏。
• 四教指孔子提出的四项核心教育内容：文、行、忠、信。
• 允隆诚实地尊崇践行。允，诚然、确实；隆，尊崇、奉行。
• 五常指儒家倡导的五种核心德行：仁、义、礼、智、信。
• 闻望名声与声望。

这是一篇典型的官方颂赞作品，全篇采用规整的四言句式，措辞典雅庄重，没有多余的修饰，完全契合古代赞体文的文体规范。

全诗从弟子的封地渊源起笔，继而铺陈其受教经历、德行修养，最后落脚于其在孔门弟子中的地位与后世流传的声名，层层递进，结构严整，既体现出宋高宗本人对儒家教化的推崇，也从侧面反映出两宋时期尊孔崇儒的浓厚文化氛围。

南宋绍兴年间，宋高宗赵构为尊崇儒学、敦行教化，御制《文宣王及其弟子赞》系列组诗，共七十二首，分别为孔子及七十二位孔门弟子作赞，称颂其德行功绩。

本首为组诗的第五十四首，所颂对象为孔门七十二贤之一的公皙哀，全篇以官方标准的四言颂体铺陈，是两宋尊儒文化政策的典型文学产物。