文宣王及其弟子赞 其五五

易之为书,弥合天地。
五十乃学,师则有是。
子能受授,洗心传世。
知机其神,宜被厥祀。

译文

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《周易》作为一部典籍,包容涵盖了天地间的所有至理。
年至五十方才精研学问,这是孔夫子留下的教诲。
弟子能够领受传授的道义,涤荡本心将圣学传于后世。
能够洞察几微堪称神妙,理应享受后世的祭祀供奉。

注释

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  • 易指儒家核心经典《周易》,也作《易经》。
  • 五十乃学典出《论语·述而》“加我数年,五十以学《易》”,指年届五十开始深入研习《易经》的义理。
  • 洗心涤荡内心的杂念私欲,使心境纯净澄澈,不为外物蒙蔽。
  • 知机洞察事物萌芽状态的细微征兆,提前预知事理的发展趋向。
  • 厥祀“厥”是代词,意为“他的”,厥祀即他理应享有的后世祭祀。

赏析

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这首四言赞属于官方祭祀体系下的颂赞文体,整体风格庄重典雅,措辞严谨克制,完全契合帝王御制文献的身份定位。

全诗逻辑层层递进,先从《周易》的宏大价值落笔,再回溯孔子研习《易》的教诲,继而表彰子夏得受师传、传承圣学的历史功绩,最终落脚于其配享孔庙的合理性,没有多余的修饰,却肃穆厚重,精准点出了子夏在儒学传承谱系中的独特地位,是研究宋代尊儒文化的重要文本。

创作背景

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南宋绍兴年间,宋高宗赵构为尊崇儒学、强化道统传承,御笔亲撰《文宣王及其弟子赞》共七十二篇,逐一赞颂孔子及孔门七十二位贤弟子的德行才学,作为孔庙祭祀的配套官方文献。

本篇为序列中的第五十五首,赞颂的对象是孔门十哲之一、以传习《易经》闻名的卜商(子夏),是宋代尊孔崇儒文化政策背景下的代表性作品。

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